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乐宁教育推出学龄前全日制课程 创新少儿英语教学模式
2019年03月14日 18:02   来源:中新网上海  

  中新网上海新闻3月14日电(记者 许婧)乐宁教育联合创始人兼总裁何向颖14日在上海表示,围绕养成式教育的品牌理念,乐宁教育推出学龄前全日制课程“Big Day”。该全日制课程将采用牛津大学出版社出版的国际幼儿园教材Show and Tell,并通过“全日制管理”“全外教教学”“全英文交流”的教学模式,为学龄前儿童带来高端、精英化的语言教学产品。

 

 

  2018年11月,乐宁教育对学龄前课程进行升级,全方位丰富了学龄前儿童的英语学习方式。此番乐宁教育全日制课程的发布,将助力青少儿在英语学习的道路上更加进阶。

  自2001年成立以来,乐宁教育一直积极探索如何丰富孩子学习方式、提升孩子学习效率,在尊重语言学习规律和认知能力的基础上,紧跟国际先进的教学理念,顺应语言市场的发展规律,致力于培养出具有21世纪核心素养与技能的优秀人才。此次推出学龄前全日制课程正是乐宁教育在核心课程BIG Learning的基础上,创新少儿英语教学模式的成果。

  在语言学习的敏感期,帮助学龄前儿童建立类母语的语音体系和英语思维至关重要。目前,乐宁教育已经构建了线下面授小班课程、线上外教直播课程、ILearning学习平台和乐宁家校通的产品体系,旨在结合乐宁丰富的教学经验、优秀的师资力量、先进的管理理念助力学龄前儿童获得学业成绩+综合能力的高效成果。

  但在实际教学中,面对家长的焦虑、知识的更新迭代以及核心能力的提升,全日制的培养方式更能够让学龄前儿童高频次、沉浸式的接触到英语语言教学中,建立孩子对于语言的理解并最大限度的应用语言。

  作为养成式教育倡导者,乐宁教育希望以孩子为中心,寻找适合孩子认知、情感和行为发展的主题及学习方法,鼓励其积极参与到语言、内容的学习过程,最终形成自主学习的意识。在这过程中,牛津大学出版社的Show and Tell教材能够很好地与乐宁的教育理念做匹配。

  Show and Tell包含探究式学习、内容与语言整合教学和螺旋式学习等特色,每个单元包含2个跨学科和相关实验活动的内容,通过现实、虚拟、真实三个不同的语境进行语言的呈现与实践。

  用牛津大学出版社教育资源和服务总监Edward的话说,该教材在丰富孩子知识和语言的同时,还能够培养孩子的批判性思维、发展孩子协作性以及为孩子树立健康向上的健康观。

  发布会现场,乐宁教育产品总监Judy对Big Day全日制课程进行详细阐释。她说,入读全日制课程的孩子需接受入学测试,全天7小时由外教、中教及保育陪同,全英文交流。每周,老师将根据学习内容制定一周家庭学习、作业计划,每天推送,进行听说读写不同维度要求的训练,通过社群等形式,让孩子在家主动学,保持高频次的学习节奏,培养学生自主学习好习惯。

  而在教学之外,学生学习成长手册、单元反馈报告、阶段测试、成果展示课等,会对孩子的学习情况全跟踪,量化孩子的学习效果,定制孩子个性化成绩报告单,让家长充分了解孩子的学习表现、行为习惯表现及学习成果。

  尽管少儿英语市场竞争激烈,但乐宁教育期望始终以品质为核心,以“养成式”教育为理念,对学生、家长及社会负责,为中国教育事业做出更多贡献。(完)

 

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